LingoTalks 是一個面向全球的英語教育品牌，專為 3–15 歲青少兒量身打造系統化英語學習方案。我們整合專業真人外籍教師與先進 AI 互動教學科技，堅持以孩子為核心，為每位學習者創造高效率、充滿樂趣且高度沉浸的英語學習旅程。
品牌成立以來，我們持續投入線上英語教育的研發與教學深耕，課程設計全面涵蓋聽、說、讀、寫四大能力，並搭配分級評量與學習追蹤機制，依照孩子的程度、目標與興趣，提供更精準的客製化教學與學習路徑，讓孩子不只會背單字與文法，而是真正能自信地用英語表達、互動與溝通。
LingoTalks 是一個面向全球的英語教育品牌，專為 3–15 歲青少兒量身打造系統化英語學習方案。我們整合專業真人外籍教師與先進 AI 互動教學科技，堅持以孩子為核心，為每位學習者創造高效率、充滿樂趣且高度沉浸的英語學習旅程。
品牌成立以來，我們持續投入線上英語教育的研發與教學深耕，課程設計全面涵蓋聽、說、讀、寫四大能力，並搭配分級評量與學習追蹤機制，依照孩子的程度、目標與興趣，提供更精準的客製化教學與學習路徑，讓孩子不只會背單字與文法，而是真正能自信地用英語表達、互動與溝通。
印尼兒童美語老師
家長最無奈的，是孩子英文學了很久，課沒少上、錢沒少花，卻始終停留在背單字與考試，無法真正開口使用英文。
背了不少單字與文法，但一到需要表達時就感到緊張，缺乏實際對話機會，始終停留在會看卻不會說的階段。
在學校英文表現不錯，但面對實際情境卻難以活用，聽不明白、說不出來，學習與實際應用之間存在落差。
大班制教學互動較少，孩子參與度不足，長時間被動學習容易分心，導致效率低、進步緩慢。
重複練習與制式教學讓學習變得枯燥，孩子容易產生抗拒心理，將英語視為壓力而非興趣。
不是孩子學不好，而是缺少正確且有效的學習方式
缺乏有趣且持續的學習環境，容易讓孩子喪失興趣與動力，最終影響整體學習成果。
多數孩子只停留在背單字與做題目，缺少與真人對話機會導致看得懂但說不出無法建立能力
傳統教學以填鴨式與考試導向為主，孩子長時間被動吸收知識，缺乏互動與實際運用成效有限
課程內容單一互動不足容易讓孩子感到枯燥逐漸失去學習興趣影響長期學習效果與自信心
LingoTalks覆蓋超過50+國家與地區，累積數千萬學習用戶，課程品質與學習成效皆有保障
掌握語言學習黃金期，從小建立正確語感與基礎，透過一對一互動教學，培養孩子開口英語自信能力
結合 AI 科技與多元互動設計，提升孩子專注力，在輕鬆愉快的學習氛圍中，自然愛上英語學習。
運用「學、練、測、輔」完整教學系統，搭配課前預習與課後複習，全方位培養聽、說、讀、寫能力。
結合真人外籍老師與AI互動教學科技，打造沉浸式且自然的英語學習環境。
藉由AI驅動的任務式遊戲教學，將英語學習融入趣味互動與情境探索中，讓孩子在玩中學、學中玩裡自然吸收語言，不再只是被動聽講，而是主動參與並提升學習動機。
課堂中結合即時語音互動與智慧回饋機制，讓孩子即刻開口練習、即時調整發音與表達，搭配動態引導與節奏安排，有效減少分心情形，提升課堂參與度與學習效率。
印尼兒童美語老師
LingoTalks透過CEFR語言標準，結合劍橋少兒英語與國際通用架構，為3至15歲青少兒打造系統化且可量化的英語課程體系，幫助孩子逐步提升聽、說、讀、寫實力。
LingoTalks外籍教師均經多重嚴格篩選與專業培訓，全面把關教學品質，確保每一堂課都維持高標準教學水準。
所有外籍教師需通過嚴格面試、教學能力評估與專業背景審核，最終錄取率僅約 3%，確保師資具備優秀的語言能力與教學素質。
正式任教後，教師需持續參與專業培訓與教學研討，並接受課堂品質監控與學生回饋機制，優化教學方法，確保孩子每一堂課都能擁有穩定且高品質的學習體驗。
黎子琳在LingoTalks學習兩年，和Jucy老師建立了很深的默契。從一開始老師用小手工、趣味互動引導她投入課程，到後來依照她的進步安排聊天與角色扮演，幫助她更自然地開口說英文，每一步都充滿鼓勵。老師也會推薦適合的配音節目與閱讀素材，讓她持續累積語感。曾代表中國小學生登上《聯合國氣候變化大會》發表全英文演講的子琳，現在更把英文視為興趣，家長對她的成長與改變也感到十分欣慰。
Jamie加入LingoTalks已有半年多，家長幾乎每天晚上都會陪他上一堂課，在陪伴中看見孩子穩定成長。從需要提醒學習，到現在能主動投入英文課程，Jamie的轉變讓家人感到十分欣慰。目前他的英語成績已進步到全班前三名，不只成績表現亮眼，學習興趣與自信心也明顯提升。外籍老師和班主任都很有責任感，透過一對一教學與細心引導，幫助Jamie建立良好的學習習慣。家長認為LingoTalks高CP值，也真正帶動孩子主動學習。
Darren自2021年11月加入LingoTalks後，對英文課始終保持滿滿熱情，幾乎每天都會完成一到兩節課，每月平均上課時數達25到30節，展現出高度自律與持續力。無論是課前預習、課堂中的學習表現，還是課後的複習整理，他幾乎都能獨立完成，讓家長相當安心。在LingoTalks的學習過程中，Darren逐漸建立起良好的學習習慣，英語能力也持續穩定提升，特別是口語表達與聽力理解進步十分顯著。老師的鼓勵與互動方式，也讓他成為其他小朋友的正向典範。
四歲的柏宇在加入LingoTalks前，其實非常抗拒學英文。媽媽平常偶爾教他一些單字或簡單句子，他總是不太願意開口，也缺乏學習意願。直到12月開始接觸LingoTalks的課程後，短短兩個半月內，孩子的狀態有了很大轉變。從一開始需要媽媽哄著上課、坐沒多久就一直問還沒下課，到現在會主動期待課程，甚至每天都會問「今天有沒有外籍老師課？」柏宇明顯更有熱情，也更願意參與。家長對這樣的改變很欣慰，也更相信孩子能打下扎實英文基礎。
Helen自2021年2月加入LingoTalks後，逐漸養成完整又規律的學習習慣，從課前預習、課堂互動，到課後複習與單元練習，每一個環節都能迅速而有效地完成。也因為這樣穩定的學習節奏，她的英語能力在短短一年內有了驚人的進步，從最初只認識26個英文字母，到如今已能獨立上課，並流暢地與外籍老師溝通。家長表示，Helen的成長與自信都來自LingoTalks的教學模式和專業外師團隊，對孩子的學習成果感到非常滿意，也更加信任品牌。
小寶在加入LingoTalks後，短短三個月內就對英文產生濃厚興趣，讓家長感到非常欣慰。無論是上課、作業、預習，或是每次的小測驗，他都能認真投入並主動完成，幾乎不需要家長額外督促。從一開始對英文有些排斥，到現在可以積極參與課堂互動，小寶在學習自律性與英語能力上都有很明顯的提升。家長表示，孩子學習態度的改變非常可貴，也相信在LingoTalks的引導下，英文能力會一步步變得更扎實，對品牌教學成果非常滿意。
印尼兒童美語老師
孩子的英文學習成果，最怕只停留在「有上課」卻看不見「有進步」。許多台灣家長在選擇線上外教一對一時，最想確認的其 […]
在孩子成長階段，培養學習興趣與語感非常重要。家長應優先選擇能「寓教於樂」的課程，讓孩子在輕鬆愉快的環境下學英文，透過互動活動鞏固基礎，培養自信與口語能力。這樣未來遇到英文學習挑戰時，孩子會更有動力與效率，事半功倍。
很多小朋友對英文有抗拒感，常常不是能力不足，而是因為平時接觸英文的機會太少，或過去接觸到的課程內容較為單調，久而久之便失去學習意願。透過外籍老師的互動引導，再結合遊戲化課程與生活化情境練習，孩子能在沒有壓力的狀態下自然學習，並從中獲得成就感。當孩子慢慢建立自信與興趣後，就會更願意主動開口、參與課堂，進而養成穩定的學習習慣。
孩子的上課次數可以根據家庭時間自由安排，但我們仍建議每週維持3到4次課程，讓英文學習保持穩定節奏。語言就像植物成長，需要固定灌溉與持續吸收，才能慢慢累積能力，進一步提升聽說讀寫的整體表現。LingoTalks採用短時高頻的沉浸式教學方式，每堂課為25分鐘，既能貼合孩子的專注力，也能讓學習更有效率，幫助孩子在輕鬆中穩定進步。
想讓孩子的英文能力更快提升，最有效的方法就是讓他沉浸在真實的語言環境中。LingoTalks透過專業外籍老師一對一教學，根據孩子的程度與學習需求量身安排課程，讓每一次上課都更有針對性。課程設計特別注重互動與口語練習，讓孩子在輕鬆自然的氛圍下開口說英文，逐步建立自信與成就感。相較於傳統大班課程以聽講為主，LingoTalks更能突破限制，讓學習效果更明顯、體驗也更好。
領取25分鐘外教1對1體驗課+測評報告
