LingoTalks 是一個面向全球的英語教育品牌，專為 3–15 歲兒童與青少年打造系統化英語學習。我們融合真人外籍師資與 AI 互動教學科技，專注提供高效率、富趣味且具沉浸感的學習旅程，讓孩子在自然情境中勇於開口、穩定進步。
自成立以來，我們持續投入線上英語教育的研發與精進，課程全面涵蓋聽、說、讀、寫四大核心能力，同時依據每位孩子的程度、目標與學習步調，量身規劃客製化教學方案與追蹤回饋，協助孩子真正把英語用得出來、說得更自信，並能在日常與國際溝通中自在表達。
LingoTalks 是一個面向全球的英語教育品牌，專為 3–15 歲兒童與青少年打造系統化英語學習。我們融合真人外籍師資與 AI 互動教學科技，專注提供高效率、富趣味且具沉浸感的學習旅程，讓孩子在自然情境中勇於開口、穩定進步。
自成立以來，我們持續投入線上英語教育的研發與精進，課程全面涵蓋聽、說、讀、寫四大核心能力，同時依據每位孩子的程度、目標與學習步調，量身規劃客製化教學方案與追蹤回饋，協助孩子真正把英語用得出來、說得更自信，並能在日常與國際溝通中自在表達。
哥倫比亞兒童英語家教
花了那麼多時間陪孩子學英文，也投資了不少補習與教材費，結果孩子還是不敢說、不會用，讓許多家長感到格外挫折。
累積了一定單字與能力，但一到需要說話時就容易退縮，缺乏真實交流練習，始終停留在會看卻不會說的階段。
在學校英文成績良好，但面對實際情境卻難以運用，聽不懂意思、說不出口，學習與實際應用之間存在落差。
大班制課堂互動不強，孩子參與感偏低，長時間被動學習容易分心，導致效率低、進步緩慢。
重複練習與制式教學讓學習變得枯燥，孩子容易產生抗拒心理，將英語視為壓力而非興趣。
不是孩子學不好，而是缺少正確且有效的學習方式
缺乏有趣且持續的學習環境，容易讓孩子失去興趣與動力，最終影響整體學習效果。
多數孩子只停留背單字與做題目，缺少與真人對話機會導致看得懂但說不出無法應用能力
傳統教學以填鴨式與考試導向為主，孩子長時間被動吸收知識，缺乏互動與實際運用學習效果有限
課程內容單一互動不足容易讓孩子感到枯燥逐漸失去學習興趣影響長期學習成效與自信心
LingoTalks服務遍及50+國家與地區，累積數千萬學習用戶，教學品質與學習成效有保障
掌握語言學習黃金期，從小建立語感與基礎，透過一對一互動教學，培養孩子開口說英語的自信能力
結合AI科技與多元互動體驗，提升孩子專注力，在有趣又自在的學習過程中，自然愛上英語。
透過「學、練、測、輔」完整訓練架構，搭配課前預習與課後複習，全方位強化聽、說、讀、寫能力。
真人外籍老師搭配AI互動科技的創新教學系統，全面打造沉浸式英語學習環境。
結合AI互動科技的遊戲化教學模式，把英語內容融入任務活動與趣味情境中，讓孩子在玩中學、學中玩中自然吸收語言，主動參與並即時反應，提升學習興趣與穩定續航。
課堂中透過即時語音互動與智能回饋機制，讓孩子能立即開口練習、即時修正發音與表達。搭配動態引導與節奏控制，有效降低分心機率，提升課堂參與度與學習效率。
哥倫比亞兒童英語家教
LingoTalks以CEFR國際語言標準為基礎，結合劍橋少兒英語與全球通用架構，為3至15歲青少兒打造系統化且可量化的英語學習課程，幫助孩子逐步提升聽、說、讀、寫能力。
LingoTalks外籍教師皆經多重嚴選與專業培訓，層層把關教學品質，確保每一堂課都符合高標準教學水準。
所有外籍教師需通過嚴格面試、教學能力評估與專業背景審核，最終錄取率僅約 3%，確保師資具備優秀的語言能力與教學素質。
正式任教後，教師需長期參與專業培訓與教學研討，並接受課堂品質監控與學生回饋機制，持續精進教學方式，確保每堂課都能帶來穩定且高品質的學習體驗。
黎子琳加入LingoTalks兩年來，英文進步讓家人驚喜不已。她曾代表中國小學生於《聯合國氣候變化大會》進行全英文演講，展現穩健台風與實力。她特別喜歡外師Jucy，老師起初會配合課程設計小手作與趣味活動，讓學習更有參與感。隨著能力提升，Jucy也透過聊天、角色扮演加強口說，並推薦配音節目與閱讀素材。如今子琳把英文當成興趣，每天都期待上課，家長也很感謝老師與LingoTalks一路陪伴。
Jamie在LingoTalks上課超過半年，家長幾乎每天晚上都會陪著他一起完成一堂課，也在過程中看見孩子持續累積的成長。從一開始需要提醒，到現在願意主動投入，Jamie的學習態度改變很多。如今他的英語成績已進步到全班前三名，學習興趣和自信心也明顯提升。外籍老師與班主任都非常認真負責，透過一對一教學和細心指導，幫助Jamie養成更好的學習習慣。家長也相信，在LingoTalks陪伴下，他未來一定能更自信開口。
自2021年11月開始在LingoTalks上課後，Darren對英文學習一直充滿熱情，幾乎每天都能完成一到兩堂課，每月平均上課時數約25到30節，學習狀態十分穩定。更讓家長放心的是，從課前預習、課堂參與到課後複習，他幾乎都能獨立完成，不需要太多陪伴與提醒。透過LingoTalks系統化的課程安排，Darren不僅建立了良好的學習習慣，英語能力也穩定成長，尤其在口說與聽力方面表現更為突出，成為其他小朋友學習的好榜樣。
四歲的柏宇在接觸LingoTalks之前，對英文學習相當抗拒。媽媽平時偶爾教他一些單字或簡單短句，他總是不太願意開口，也缺乏學習興趣。直到12月開始上課後，經過短短兩個半月的陪伴，孩子出現了令人驚喜的變化。從一開始得靠媽媽哄著上課、坐十幾分鐘就不停問還沒下課，到現在每天主動問「今天有沒有外籍老師課？」對課程充滿期待。家長看見柏宇的學習熱情與自信心明顯增加，也更信任LingoTalks的教學模式與外師互動品質。
自2021年2月加入LingoTalks以來，Helen慢慢建立起完整而規律的學習習慣。從課前預習、上課時的互動表現，到課後複習與單元練習，她都能迅速而有效率地完成，每個學習步驟都相當扎實。也因為擁有這樣良好的學習習慣，Helen的英語能力在一年內大幅提升，從一開始只認識26個字母，到現在已能獨立完成課程，並流暢地和外籍老師溝通。家長認為，這份進步與自信都來自LingoTalks的教學模式與專業外師，對學習成果十分滿意。
加入LingoTalks才三個月，小寶就展現出對英文學習的高度興趣，進步讓家長十分驚喜。每一堂課、每一次作業、預習內容以及小測驗，他都很用心完成，幾乎不需要家長提醒或催促。從原本對英文較為抗拒，到現在願意主動參與課堂互動，小寶不僅學習自律性提升，語言能力也有明顯成長。家長清楚感受到孩子學習態度的轉變，也因此更加相信LingoTalks的教學方式，期待小寶能在這樣的陪伴下持續進步，成為更自信的小學霸。
哥倫比亞兒童英語家教
兒童英文家教要選得好，關鍵不在「越貴越好」，而在於是否能把孩子的學習動機、理解力與輸出（開口說）穩定拉起來。家 […]
在為孩子挑選菲律賓兒童英語外教時，家長常面臨課程品質、教學時數、費用差異與試聽判斷等多重考量。本篇將以實務角度 […]
3–15歲孩子學英語，家長最常卡關的不是「要不要學」，而是「怎麼選到真的適合自己孩子的線上平台」。市面上主打外 […]
在孩子成長的關鍵時期，建立學習興趣與英文語感比單純追求成績更重要。家長在挑選課程時，應優先考慮寓教於樂的教學方式，讓孩子能在輕鬆快樂的環境中接觸英文，減少抗拒感並提升參與度。透過各種互動活動與口說練習，孩子不只能穩固基礎，也能逐步累積自信與表達能力。當未來面對英文學習挑戰時，自然會更有動力、更有效率，進而達到事半功倍的學習成果。
孩子對英文產生排斥，其實很常來自於接觸頻率不足，或學習方式太過傳統、缺乏趣味，讓英文變成一件有壓力的事。若能透過與外籍老師的真實互動，搭配遊戲化課程設計與生活情境練習，孩子就能在輕鬆自然的氛圍中學習，逐步累積成功經驗與成就感。當學習不再只是被要求，而是變成有趣的參與，孩子的自信與興趣也會慢慢建立，進一步養成持續學習的好習慣。
上課安排能依照孩子與家長的生活時間彈性規劃，不過若想讓英文學習更有效率，我們會建議每週維持3到4次課程。語言能力的建立就像澆花，需要持續且穩定地補充養分，才能慢慢累積出真正的實力，提升孩子在聽、說、讀、寫上的表現。LingoTalks採短時高頻的沉浸式教學，每堂課25分鐘，時間精準，既顧及孩子專注度，也幫助提升整體學習成效。
想讓英文學習真正有效，讓孩子沉浸在真實語言環境中是不可忽略的重要條件。LingoTalks透過專業外籍老師進行一對一教學，依照孩子的能力與程度量身安排課程，讓每堂課都更貼近實際需求。課程內容特別重視互動與口語表達，幫助孩子在學習中自然開口，也在過程中建立成就感與自信。不同於傳統班級多以老師講解為主，LingoTalks讓孩子不再只是被動聽課，而能真正主動參與並有效吸收。
領取25分鐘外教1對1體驗課+測評報告
