LingoTalks 是面向全球的英語教育品牌，專為 3–15 歲兒童與青少年打造系統化英語學習方案。我們融合專業真人外籍教師與 AI 互動教學科技，提供更高效率、更具趣味與更沉浸的學習旅程，讓孩子在自然情境中主動開口、穩定進步。
自品牌成立以來，我們持續投入線上英語教育的研發與教學優化，課程全面涵蓋聽、說、讀、寫四大核心能力，並依據每位孩子的程度、目標與學習節奏，量身規劃個人化課程與教學路徑，搭配階段性追蹤與回饋機制，讓孩子不只學會英文，更能真正用英文自信溝通、靈活表達。
LingoTalks 是面向全球的英語教育品牌，專為 3–15 歲兒童與青少年打造系統化英語學習方案。我們融合專業真人外籍教師與 AI 互動教學科技，提供更高效率、更具趣味與更沉浸的學習旅程，讓孩子在自然情境中主動開口、穩定進步。
自品牌成立以來，我們持續投入線上英語教育的研發與教學優化，課程全面涵蓋聽、說、讀、寫四大核心能力，並依據每位孩子的程度、目標與學習節奏，量身規劃個人化課程與教學路徑，搭配階段性追蹤與回饋機制，讓孩子不只學會英文，更能真正用英文自信溝通、靈活表達。
孩童英文外教
家長最擔心的是，孩子英文學了多年，錢也花了、課也上了，卻還是只會應付考試，無法真正把英文用在生活裡。
背誦了不少單字與基礎，但一到需要說話時就感到退縮，缺乏實際互動機會，始終停留在會看卻不會說的階段。
在學校成績表現尚佳，但面對實際場合卻無法運用，聽不懂內容、說不出口，學習與實際應用之間存在落差。
大班制課程互動有限，孩子參與感偏弱，長時間被動學習容易分心，導致效率低、進步緩慢。
反覆練習與制式教學讓學習變得單調，孩子容易產生抗拒心理，將英語視為壓力而非興趣。
不是孩子學不好，而是缺少正確且有效的學習方式
缺乏有趣且持續的學習環境，容易讓孩子失去興趣與動力，最終影響整體學習表現。
多數孩子只停留背單字與做題目，缺少與真人對話機會導致看得懂但說不出無法應用能力
傳統教學以填鴨式與考試導向為主，孩子長時間被動吸收知識，缺乏互動與實際運用學習效果有限
課程內容單一互動不足容易讓孩子感到枯燥逐漸失去學習興趣影響長期學習表現與自信心
LingoTalks覆蓋超過50+國家與地區，累積數千萬學習用戶，課程品質與學習成效皆有保障
把握語言學習黃金期，從小建立正確語感與基礎，透過一對一互動教學，培養孩子說英語自信能力
結合AI科技與生動互動設計，增強孩子專注力，讓孩子在愉悅有趣氛圍中，自然愛上英語學習。
運用「學、練、測、輔」完整學習流程，結合課前預習與課後複習，全面增強聽、說、讀、寫能力。
運用真人外籍教師與AI互動科技的創新教學架構，打造沉浸式英語學習環境。
運用AI科技設計的遊戲化互動教學，將英語學習融入任務挑戰與趣味情境，讓孩子在玩中學、學中玩中自然吸收內容，主動參與並即時回應，進而提升學習興趣與持續力。
透過智能語音互動與即時回饋設計，讓孩子課堂中立即開口練習、即時調整發音與表達，搭配動態引導與節奏控制，有效減少分心問題，提升課堂參與度與學習效率。
孩童英文外教
LingoTalks 以 CEFR（歐洲共同語言參考標準）為基礎，結合劍橋少兒英語與國際通用標準，為3–15歲青少兒打造系統化且可量化的英語學習課程體系，幫助孩子循序漸進提升聽說讀寫能力。
LingoTalks外籍教師皆經多重嚴格篩選與完整培訓，層層把關教學品質，確保每堂課都達到高標準教學品質。
所有外籍教師需通過嚴格面試、教學能力評估與專業背景審核，最終錄取率僅約 3%，確保師資具備優秀的語言能力與教學素質。
正式任教後，教師皆須定期參與專業培訓與教學研討，並接受課堂品質監控與學生回饋機制，持續改善教學方式，確保每堂課都能提供穩定且高品質的學習體驗。
黎子琳在LingoTalks學習兩年，和Jucy老師建立了很深的默契。從一開始老師用小手工、趣味互動引導她投入課程，到後來依照她的進步安排聊天與角色扮演，幫助她更自然地開口說英文，每一步都充滿鼓勵。老師也會推薦適合的配音節目與閱讀素材，讓她持續累積語感。曾代表中國小學生登上《聯合國氣候變化大會》發表全英文演講的子琳，現在更把英文視為興趣，家長對她的成長與改變也感到十分欣慰。
加入LingoTalks半年多後，Jamie的英文學習出現明顯轉變。家長幾乎每天晚上都陪他上一堂課，不僅陪伴學習，也親眼見證他一步步進步。現在Jamie的英語成績已經躍升至全班前三名，整體學習興趣和自信心都有很大的提升。外籍老師與班主任都很有責任感，透過一對一課程安排與細心教學，幫助他建立良好的學習節奏與習慣。家長表示，LingoTalks不只課程性價比高，更讓孩子從被動學習慢慢走向主動學習與自信表達。
Darren自2021年11月加入LingoTalks後，對英語課程始終保持高度熱情，幾乎每天都能完成一到兩節課，每月平均上課時數穩定達25至30節，展現出難得的自律與投入。無論是課前預習、課堂學習，還是課後複習，他大多都能獨立完成，幾乎不需要家長額外協助。在LingoTalks持續學習的過程中，Darren逐步養成良好的學習習慣，英語能力也穩定提升，特別是在口語表達與聽力理解方面進步明顯。老師的鼓勵與互動，也讓他成為其他孩子眼中的榜樣。
四歲的柏宇在接觸LingoTalks之前，對英文一直有明顯排斥感。媽媽偶爾教他幾個簡單單字或短句時，他不但不願意開口，對學習也沒有太多興趣。12月開始上課後，才過了兩個半月，柏宇就出現了很大的轉變。從原本需要媽媽哄著才能坐下來上課，坐十幾分鐘就問還沒下課，到現在每天都會主動問「今天有沒有外師課？」甚至對上課充滿期待。家長看見孩子的熱情與自信都提升許多，對LingoTalks的教學與外師互動也更加放心與信任。
加入LingoTalks後，Helen從2021年2月開始便建立起規律又完整的學習方式。從課前預習、課堂互動，到課後複習和單元練習，她都能迅速有效地完成，逐漸養成穩定而良好的學習習慣。這樣持續的累積，也讓Helen的英語能力在短短一年內突飛猛進。從一開始只認識26個字母，到如今已能獨立上課，並流暢地與外籍老師進行溝通，成長相當明顯。家長表示，孩子的進步與自信來自LingoTalks的教學模式與專業外師團隊，因此對品牌十分信任。
小寶加入LingoTalks僅短短三個月，卻已經對英文培養出濃厚興趣。無論是每堂課、課後作業、課前預習，還是小測驗，他都非常認真完成，幾乎不需要家長特別督促。從一開始對英文有些抗拒，到現在能主動參與課堂互動，小寶在學習態度、自律能力與語言表達上都有明顯進步。這樣的改變讓家長十分有感，也看見孩子在LingoTalks的引導下，正一步步建立穩定的學習基礎。家長對品牌的教學效果非常滿意，也期待孩子未來持續成長。
孩童英文外教
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在孩子成長階段，培養學習興趣與語感非常重要。家長應優先選擇能「寓教於樂」的課程，讓孩子在輕鬆愉快的環境下學英文，透過互動活動鞏固基礎，培養自信與口語能力。這樣未來遇到英文學習挑戰時，孩子會更有動力與效率，事半功倍。
許多孩子面對英文時容易退縮，常常是因為缺少接觸機會，或過去學習經驗較為單調，使他們很難感受到英文的樂趣。透過外籍老師的互動教學，再搭配遊戲化課程與生活情境練習，孩子能在輕鬆有趣的過程中逐漸建立成就感。當成就感累積起來，自信與興趣也會隨之增加，孩子自然更願意主動參與課堂，並在不知不覺中養成持續學習英文的穩定習慣。
上課次數可以依孩子與家長時間彈性安排，我們建議每週3-4次，以保持語言持續輸入與練習。語言學習就像澆花，需要穩定持續的「養分」，孩子才能逐步提升聽、說、讀、寫能力。LingoTalks課程採用「短時高頻」沉浸式教學，每堂25分鐘，兼顧集中力與學習效率。
如果希望孩子的英文進步更明顯，就需要提供一個能真正沉浸其中的語言環境。LingoTalks透過專業外籍老師的一對一教學，依照孩子的學習程度與需求客製課程內容，讓每一次上課都更有方向與效率。課程中強調互動與口語練習，幫助孩子在實際使用英文的過程中找到成就感，也逐步建立自信。與傳統班級多數時間處於被動聽講不同，LingoTalks更能讓孩子主動參與，學習成果也更容易看見。
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